太魯閣青年洪雋熙 日本國士館大學棒球追夢 奮力衝刺職棒之路

太魯閣族青年洪雋熙現就讀日本國士館大學棒球隊，擔任中外野手，目標挑戰日本職棒聯盟。他於高中時期透過「台日野球留學支援」ACE Program赴日發展，家鄉位於花蓮縣萬榮鄉西林村的他，從小受家庭影響愛上棒球，曾於世界棒球經典賽全家觀賽激發夢想。雖因家庭經濟因素曾無意出國，但把握機會努力奮鬥。在國士館大學高強度競爭環境中，需面對100多名選手爭奪9個先發名額的嚴酷現實，其追夢路徑結合文化根源與國際化挑戰，展現臺灣年輕選手的拼搏精神。他透過社群軟體維繫家庭聯繫，將部落記憶轉化為球場動力，成為台日棒球交流的活教材。

留學契機與家庭支持的深層連結

洪雋熙的留學契機源自ACE Program的系統性支援，該專案由台灣棒球協會與日本野球連盟合作推動，專為有潛力的臺灣球員提供語言培訓、住宿安排及學術輔導。執行長晁菘徽強調，洪雋熙高中時期即展現優秀學業成績與思考能力，「不希望他在台灣埋沒天分，日本能提供更高階競爭平台」。這項安排對經濟條件有限的部落家庭而言，是關鍵轉折點——他坦言：「家裡不富裕，從未想過出國打球，但機會來臨時，我決定全力把握。」太魯閣族文化重視集體記憶與家庭共享，洪雋熙的棒球啟蒙源自2017年世界棒球經典賽，當時全家人守在電視前觀看日本對台灣賽事，雖台灣落敗卻激發熱血情懷。為維繫情感，他每日透過社群軟體與母親視訊分享球場進展，傳遞擊出安打的影片，將部落的「家」延伸至異國球場。ACE Program更針對原住民學生設計文化適應課程，協助處理語言隔閡與思鄉情緒，使洪雋熙在融入日本體系時，仍能保持族群身份認同。此案例凸顯臺灣棒球教育從單純技術培訓，轉向整體生涯規劃的轉型，近年已有逾30名學生透過該計劃赴日深造，其中40%進入大學棒球甲組聯賽。

日本大學棒球體系的嚴苛競爭與自主訓練模式

國士館大學棒球隊以「高密度訓練與高度紀律」聞名，球員全年僅休兩週，每日從清晨六點開始體能與技術磨練，二三月即密集舉行友誼賽為聯賽暖身。監督長井秀夫指出：「雋熙身體素質優異，但需克服心理起伏，提升打擊穩定性以爭取先發位置。」這種競爭環境源自日本大學棒球的獨特結構——全聯盟100多支球隊中，僅10%能晉級職棒，選手必須在100多人的隊伍中脫穎而出。與臺灣大學體系相比，日本強調選手自主規劃：「臺灣多由教練排定課表，日本則要求球員檢視自身弱項，與隊友討論訓練內容，再由教練修正。」大一學弟許少齊補充，日本球員需自主調適疲勞，如透過睡眠管理與營養規劃維持狀態。洪雋熙適應過程充滿挑戰，初期因語言障礙與文化差異感到孤立，但透過與隊友日隈翔彌建立情誼，他學會部落金曲《我心已打烊》在休息時放鬆，將「異鄉的嚴肅」轉化為「類似家鄉的溫暖」。這反映日本棒球體系核心價值：競爭非僅為勝負，而是透過日常磨練培養心理韌性，使洪雋熙在密集賽程中持續進步，如三月友誼賽連續三場擊出安打，證明其調整能力。

未來職棒路徑與文化使命的雙重挑戰

洪雋熙的目標明確：兩年後挑戰日本職棒二軍，並朝向「中心打線」邁進。國士館監督長井秀夫期許他「不僅站穩先發，更要扛起攻擊火力」，此定位需突破打擊穩定性瓶頸——目前平均打擊率僅2成5，需提升至3成以上才具競爭力。ACE執行長晁菘徽提醒：「升大三關鍵期，他必須思考未來多元發展，不只依賴棒球。」這呼應臺灣選手常見困境：過度聚焦球場，忽略學業或職涯規劃。洪雋熙已開始規劃雙軌路徑，除持續訓練外，正修讀體育管理課程，並研究日本職棒選手職涯轉型案例。他坦言：「想拚職棒，但現實需兩年努力，享受當下不放棄。」此信念與太魯閣族「踏實前行」的傳統呼應，其部落文化強調「每一步都算數」，使他能在壓力下保持心態平衡。更廣義而言，洪雋熙的經歷凸顯原住民青年在國際體育舞台的突破——近年臺灣原住民棒球選手赴日人數年增25%，但僅15%能晉級職棒，關鍵在於能否融合族群價值與現代體育規則。他透過部落歌謠減壓、維繫家庭連結的實踐，證明文化根源可成為國際競爭的強大支撐，為未來臺灣選手樹立典範。當他撿起手套向球場敬禮，這不僅是個人追夢，更是太魯閣文化與全球棒球文明的對話。