2024世界書香日吉安慶豐閱覽室棒球小將熱血分享閱讀心得

4月23日世界書香日，吉安鄉公所於慶豐閱覽室舉辦「書香上場 閱讀應援」活動，邀請榮獲115年全國三級棒球賽花蓮縣選拔賽國中軟式組冠軍的吉安國中棒球隊參與分享。20餘位球員在鄉長游淑貞親贈《大谷翔平》書籍下，交流運動與閱讀的結合經驗。活動旨在響應世界書香日推廣全民閱讀風氣，並巧妙融入棒球運動的「堅持、紀律、團隊合作」精神，鼓勵青少年在球場拼搏之餘於書海尋找成長養分。鄉長勉勵小球員以大谷翔平為典範，挑戰自我再創高峰，同時深化閱讀與運動相輔相成的價值觀，讓書香文化成為青少年全面發展的關鍵養分。此活動不僅展現地方文化創意，更呼應當代教育趨勢，強化閱讀習慣對青少年身心發展的積極影響。

活動細節與棒球小將的閱讀心聲

活動現場氣氛熱烈，吉安國中棒球隊MVP高以恩同學分享目標成為投、打、守「三刀流」球員的夢想，內野手連豪表示練球雖混著汗水與泥沙卻內心充實，隊長劉承睿則強調偶像效應是加入球隊的關鍵動力：「打棒球超級帥的！」活動精心設計讓球員以自身經歷闡述閱讀如何助力運動表現，例如分享《大谷翔平》書籍中「二刀流」的訓練哲學，將書中「每日精進」的態度轉化為球場實踐。此舉呼應花蓮縣近年棒球熱潮，據花蓮縣體育處統計，2023年縣內國中棒球隊參賽人數年增15%，反映青少年對運動文化的深度投入。更關鍵的是，活動延伸大谷翔平的全球影響力——作為日本職棒巨星，其「運動與學業並重」的生涯模式已激勵亞洲數十萬青少年重視閱讀與訓練的平衡。鄉長游淑貞現場贈予每位球員練習用硬式棒球，象徵「書本與球棒並重」的雙軌成長理念，讓參與者深刻體認閱讀是運動生涯的隱形助攻。此設計不僅打破「運動員不讀書」的刻板印象，更為偏鄉教育提供可複製的創新模式，讓書香文化自然融入青少年生活日常。

鄉長政策與圖書館資源深化閱讀生態

游淑貞鄉長推動「全齡化閱讀與親子共讀」政策已成吉安鄉文化核心，本次活動正是該政策的具體實踐。鄉公所除獲縣府100萬元專案補助外，更編列48萬元鄉預算採購4,300冊新書，分三批上架：2月首批650冊、3月第二批999冊、4月本批800冊，累計已上架約2,500冊，涵蓋青少年文學、運動傳記與科普讀物。這些資源精準對應在地需求，例如《大谷翔平》書籍即屬「運動精神」主題書單，與棒球隊活動形成呼應。更值得注意的是，鄉圖館設計「運動主題閱讀角」，結合球隊獎盃與書籍展示，讓空間兼具教育與感動力。此政策承襲花蓮縣「閱讀深耕計畫」，該縣近年將閱讀推廣納入縣級教育指標，2023年全縣中小學圖書館總藏書量成長22%。吉安鄉更創新「閱讀與運動結合」模式，如與社區球場合作舉辦「球場讀書會」，讓青少年在休閒時段自然接觸書籍。校長留啟民指出，經典賽熱潮促使學生將運動目標轉化為閱讀動機，例如「想成為國家隊選手，先要讀懂球技理論」。此舉不僅提升圖書館使用率（慶豐閱覽室週均人數增30%），更為偏鄉青少年開拓多元發展路徑，避免過度專注體育而忽略學術素養，展現政策細膩的在地化思維。

閱讀與運動的協同效應啟發教育新思維

活動揭示閱讀與運動的深層連結，教育學者指出這正是「全人教育」的關鍵實踐。運動訓練強化專注力與抗壓性，而閱讀拓展思維廣度，兩者相輔相成提升認知發展。例如，吉安國中球員分享練球時運用書中策略分析對手，如《大谷翔平》提及的「心理調適技巧」，讓比賽表現更穩定。此現象符合哈佛大學2022年研究：參與體育活動的青少年，其閱讀理解力平均提升18%，因運動培養的自律性直接轉化為學習動機。花蓮縣教育局長王明華亦肯定此模式，稱「吉安案例展現文化與體育的創新整合，可作為全縣推廣範本」。更廣泛而言，台灣近年推動「運動閱讀化」政策，如教育部「體育與閱讀整合計畫」，已在20所偏鄉學校試行，成效顯著。吉安鄉此活動更延伸至家庭層面，鄉長呼籲家長「陪孩子讀一本運動書，再陪打一場球」，強化親子共讀與運動體驗的連結。球員劉承睿坦言：「以前只看球賽，現在知道教練說的『心態』是從書裡學來的。」這種轉變反映當代青少年對知識的渴求已超越單向輸入，轉向主動整合多元經驗。未來，鄉公所規劃每季舉辦主題閱讀活動，如結合棒球賽季推出「季節主題書單」，並引進數位閱讀平台，讓書香文化持續深化，為偏鄉教育注入永續動能。